SEGUNDO FORO: Libro de Fernando Savater

 

      Hola muchachos, los saludo con gusto y les paso los cuestionamientos del segundo FORO para que lo hagan con la misma mecánica del anterior. Redacten un texto (máximo 2 cuartillas) sin que me contesten explícitamente cada cuestionamiento planteado. De los dos temas anteriores deben elegir solo uno y desarrollarlo.
Recuerden SIEMPRE ligarlo al los temas de CONTROL SOCIAL Y AUTOCRONTOL que son los que estamos viendo en clase.

El foro estará abierto hasta el viernes a las 12 del día. Recuerden que el examen de la Segunda Parcial será para este jueves 2 de diciembre. Feliz Navidad!!!

1.- Tema: Libertad, Autocontrol y Sociedad.

¿Qué diferencia hay entre libertad de querer y libertad de actuar?

¿El tener libertad para elegir, implica el logro de mis propósitos? ¿A qué obedecen mis elecciones? ¿Por qué hago lo que hago? ¿Mis decisiones tienen consecuencias? ¿Qué es lo bueno?.

2.- Tema: Sociedad, trabajo y profesión

Yo como Ingeniero Civil en mi ejercicio profesional debo preguntarme constantemente ¿qué es bueno para mi, para mi familia, para esta sociedad, para la humanidad y para la naturaleza?

¿Qué valores serán la base de las respuestas que ofrezcan a estas preguntas?

¿Por qué esos valores?

Análisis sobre el CONTROL SOCIAL

Qué tal jóvenes, el día de hoy domingo 14 de noviembre se abre el blog para realizar la primera participación de la segunda evaluación parcial; recuerden que permanecerá abierto hasta el próximo jueves 18 del mismo. Su participación la realizan elaborando una reflexión a partir de las preguntas expuestas con un máximo de extensión de 1 cuartilla y me la envían a mi correo inmediatamente después de que se aseguren quede registrada en el blog.

Con tus palabras define primero que es un Control Social y dime:

¿Cuáles son los principales "controles sociales" que han existido a través del tiempo?

En nuestra sociedad contemporánea, qué factores crees que influyen de manera determinante para cambiar o mantener el comportamiento de manera general de las personas.

En México, ¿hoy en día, impera la ley de quién? Y dime, ¿cómo lo asocias al tema en cuestión?

¿Cuál es el "aprendizaje significativo" que te deja este tema a TI como futuro Ingeniero Civil y como lo aplicarás en tu ejercicio profesional?

Suerte y si existen palabras o términos que no entiendes, por favor utiliza el diccionario o investiga en diferentes fuentes como puede ser el internet para que completes "bien" tu participación!!

Saludos!

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA REFLEXIÓN SOBRE LA OBRA DE “UTOPÍA”.

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR LA REFLEXIÓN SOBRE LA OBRA DE “UTOPÍA”.	E 3	S 2	R 1	N .5
1.- La opinión presenta una opinión clara y bien fundamentada de la posición del alumno sobre el tema.
2.- Incluye 3 o más elementos de evidencia (hechos, estadísticas, ejemplos, experiencias de la vida real) que apoyan la opinión del autor.
3.- Todas las ideas secundarias y las estadísticas están presentadas con precisión.
4.- Una variedad bien pensada de transiciones fue usada. Estas muestran claramente cómo están las ideas conectadas.
5.- La conclusión es fuerte y deja al lector con una idea absolutamente clara de la posición del autor. Un parafraseo efectivo de la idea principal empieza la conclusión.
6.- Todas las fuentes usadas para las citas, las estadísticas y los hechos son creíbles y están citadas correctamente.
7.- El autor no comete errores de gramática ni de ortografía que distraen al lector del contenido del texto.
8.- El autor no comete errores con las mayúsculas o con la puntuación lo que hace que el ensayo sea excepcionalmente fácil de leer.
PARCIAL
TOTAL

Datos Generales

Nombre del docente: M en Ed. Anna Karina Alcántar García

Niveles:  Excelente                   17 – 24                 Satisfactorio                9 – 16                 Regular                         5 – 8                 No satisfactorio            0 -  4

Análisis de la novela de "Utopía" de Tomás Moro

1.- ¿Cuáles son, desde tu perspectiva muy personal, los tres puntos que destacarías de la administración y forma de vida de los Utopos? Explícalos.

2.- ¿Qué nos faltaría a los pueblos "contemporáneos" para lograr una sociedad "utópica"?

Nota: No respondas por separado cada cuestionamiento, realiza un texto donde des respuesta a los dos preguntas (tipo ensayo) y por favor, presta especial atención además de al contenido de tus planteamientos, a la ortografía, el uso adecuado de mayúsculas y minúsculas, la sinonimia etc. Se conciso, recuerda que tienes hasta el miércoles para realizar tu aportación individual y hasta el viernes para realizar la réplica a un compañero.

Suerte!

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR DESEMPEÑO INDIVIDUAL EN EXPOSICION ORAL

LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR DESEMPEÑO INDIVIDUAL EN EXPOSICION ORAL	E 3	S 2	R 1	N .5
1.- Demuestra un completo entendimiento del tema.
2.- El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros de la audiencia a través de toda la presentación.
3.- Tiene buena postura, se ve relajado y seguro de sí mismo. Establece contacto visual con todos en el salón durante la presentación.
4.- Se mantiene en el tema todo (100%) el tiempo.
5.- Habla clara y distintivamente todo y demuestra buena pronunciación.
6.- Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la audiencia definiendo las palabras que podrían ser nuevas para el grupo.
7.- La entonación es adecuada durante el desarrollo de toda la exposición .
8.- El estudiante puede con precisión contestar casi todas las preguntas planteadas sobre el tema por sus compañeros de clase.
9.- Las pausas fueron usadas 2 o más veces para mejorar el significado y/o impacto dramático.
PARCIAL
TOTAL

Datos Generales

Nombre del docente: M en Ed. Anna Karina Alcántar García

Niveles:  Excelente                   17 – 27                 Satisfactorio              10 – 18                 Regular                      5 – 9                 No satisfactorio          0 -  4.5